“Trường học Blockchain” cho học sinh tiểu học

20 Th1

“Trường học Blockchain” cho học sinh tiểu học

Tin tức

Học sinh thuộc trường tiểu học Woorana Park tại Victoria, nước Úc đang có những trải nghiệm đầu tiên về Bitcoin và tiền thuật toán. Chương trình “Trường học về Blockchain” của trường Woorana Park bao gồm một số sáng kiến được thiết kế để học sinh có cơ hội tiếp xúc nhiều hơn với công nghệ Blockchain, và ngôi trường này đã tạo ra đồng tiền thuật toán độc đáo gọi là Wooranacoin.

Học sinh thuộc trường tiểu học Woorana Park tại Úc đang khám phá Bitcoin và tiền thuật toán ở độ tuổi còn rất nhỏ. Chương trình “Trường học về Blockchain” phải mất hơn 5 năm để phát triển và đã nhận được sự ủng hộ đáng kể đến từ tổ chức The Blockchain Centre Melbourne.

Keiran Nolan là một cựu kĩ sư mạng đã trở thành nhà giáo dục công nghệ và đồng thời cũng là người điều hành chương trình này. Ông rất tâm huyết về những lợi ích mà các bạn học sinh nhỏ tuổi có thể đạt được với Bitcoin và công nghệ tiền thuật toán. Nolan chia sẻ rằng: “Trường Woorana Park nằm trong vùng kinh tế xã hội thấp, điều này có nghĩa là phần lớn các bạn học sinh đang học tại những ngôi trường tương tự như trường chúng tôi cũng đang sống trong điều kiện này. Vì thế công nghệ này đã cho phép các bạn ấy cùng được tham gia vào một sân chơi bình đẳng so với tất cả những người khác trên thế giới, điều mà dần dần sẽ đóng một vai trò quan trọng trong tương lai của các bạn ấy sau này”.

Chương trình “Trường học về Blockchain” của trường tiểu học Woorana Park

Chương trình “Trường học về Blockchain” của trường tiểu học Woorana Park mang lại rất nhiều những cơ hội rộng mở cho các bạn học sinh trong độ tuổi chuẩn bị lên lớp 6 để khám phá Bitcoin và công nghệ tiền thuật toán, với rất nhiều bạn học sinh hàng ngày được tham gia vào những hoạt động dựa trên nền tảng công nghệ Blockchain. Nolan khẳng định rằng chương trình đã phát triển từ một sáng kiến vào năm 2012 với hi vọng sẽ tạo ra được “Nền tảng vô thức, không giấy tờ đầu tiên của Úc – ‘Trường học trên đám mây dữ liệu’. Bước phát triển hợp lý tiếp theo sẽ là những cố gắng để tạo ra ‘Trường học về Blockchain’. Chương trình tập hợp một số những sáng kiến, bao gồm cả Minecraft trên Blockchain – Máy chủ Minecraft của trường Woorana Park được lưu trữ thông qua FTP trên chuỗi storj.io của Blockchain. Đây là một máy chủ quốc tế với khoảng 8 ngôi trường và các không gian học tập trên toàn thế giới hợp tác với nhau. Tại đây,  chúng tôi dạy và học từ toán số cho tới cách dựng mã QR và java.

“Báo cáo xác thực bất biến” – “Mỗi lớp học hay ‘môi trường học tập’ sẽ được cài đặt với một hệ thống điểm nút dành cho cái mà chúng tôi gọi là ‘Báo cáo xác thực bất biến’ – có nghĩa là bài làm của học sinh sẽ được bảo mật an toàn và không thể thay đổi bằng cách sử dụng hệ thống Blockchain.”

Proof of Existence (bằng chứng về tầm quan trọng – hệ thống biểu quyết). – “Chúng tôi đang ở giữa giai đoạn thiết lập nên hệ thống biểu quyết sẽ cho phép học sinh lựa chọn loại ổ cứng máy tính nào sẽ được mua để sử dụng ở trường.”

Xây dựng đầy đủ các điểm nút – “Chúng tôi đang xây dựng đầy đủ các điểm nút dành cho các blockchain khác nhau với các dự án khác nhau ở mỗi đơn vị (lớp học) trong trường học.”

Trung tâm Steam Blockchain – “Chúng tôi đang xây dựng lên cơ sở vật chất tại trường học từ những công ten nơ vận chuyển, những thứ được coi là hình ảnh đại diện cho việc một blockchain có “hình dạng” như thế nào cũng như cách chúng đóng vai trò là không gian học tập cho những hoạt động được nhắc đến ở trên. Mỗi khối (công ten nơ) cũng sẽ được cài đặt đầy đủ các điểm nút.”

Thực tế ảo – “Chúng tôi có HTC VIVES và ngân hàng Google Cardboards cho phép học sinh khám phá blockchain trong môi trường thực tế ảo sử dụng ‘BitcoinVR’.”

Proof-of-Existence (Bằng chứng về sự tồn tại) – “Học sinh tại đây đang được học về Bằng chứng về sự tồn tại đối với công trình của các bạn ấy, có thể chứng minh được rằng ví dụ một bức ảnh mà các bạn ấy chụp thực sự thuộc về các bạn ấy.”

Ngôi trường này đã tạo ra một đồng tiền thuật toán riêng, gọi là đồng Wooranacoin.

Nolan khẳng định rằng nhìn chung phản hồi của học sinh đang thực sự rất tích cực. Đã có những cuộc thảo luận một cách rất chín chắn về nguồn gốc của tiền và tại sao tiền lại quan trọng, về thuật toán bằng chứng công việc (POW) với thuật toán bằng chứng cổ phần (POS), và về môi trường. Một học sinh thậm chí đã hỏi rằng ‘tại sao chúng ta không có một nguồn thu nhập cơ bản trên Blockchain?’”

Hiện nay, trường tiểu học này đã thành công trong việc tạo ra đồng tiền mã hóa của riêng họ, được gọi là đồng Wooranacoin. Đồng Wooranacoin ban đầu được thiết kế với mục đích để trở thành “một hệ thống biểu quyết dành cho học sinh”, nhưng từ đó đã phát triển thành “một công cụ học tập cho việc làm thế nào để tạo ra đồng tiền của riêng chúng ta”. Nolan khẳng định rằng “giờ đã có một nhóm học sinh năm cuối muốn có ICO của riêng các bạn ấy”.

Nguồn Bitcoin.com

5 (100%) 1 vote

0 Comment

Would you like to join the discussion? Feel free to contribute!

Write a Reply or Comment